Taschen-Pauker - Abfragen von Information

Melike Sarpkan

014100590

App-Name:	Taschen-Pauker
Anbieter:	Brian Ford
Kurzbeschreibung:	Es handelt sich um eine App, in der Karteikarten mit Vorder- und Rückseite selbst erstellt und verwaltet werden können. Sie lassen sich in verschiedene Lektionen unterteilen und können jederzeit editiert werden. Die App fördert nach Aussage des Anbieters das Lang- und Kurzzeitgedächtnis. Das Programm ist ein Zusatz zu einer PC-Version, mit der die App gekoppelt werden kann. Es gibt kein spezielles Thema/Fach für das diese App genutzt wird, sie ist universell für alle Bereiche verwendbar.
Tester:	Melike Sarpkan
Datum:	25.01.15
Getestete Version:	1.5
Aktuelle Version:	1.5
Erforderliche Android-Version
Getestet mit:	Samsung Galaxy S5
Kosten:	kostenlos
Zielgruppe:	Schüler/-innen aller Altersklassen
Schwerpunkt:	Abfrage von Information
Pädagogische Einschätzung:	Ich halte die App zum reinen Abfragen von Information für geeignet. Ein Kritikpunkt ist, dass die App die Richtigkeit der Antworten nicht eigenständig bewerten kann. Auch ist sie ungeeignet zum Erlernen/Verstehen neuer Inhalte.
Dokumentation des Lernfortschrittes*	Während die Lernkarten abgefragt werden, läuft eine Stoppuhr, die jedoch während der ganzen Lektion durch läuft und nicht die Zeit für jede einzelne Karte angibt. Durch Wischen auf dem Display wird die Karte umgedreht, ob der Inhalt richtig wiedergegeben wurde, kann die App dabei nicht kontrollieren. Der Nutzer muss hierbei ehrlich sein und angeben, ob er die Karte beantworten konnte oder nicht. Wenn nicht, wird sie zurück auf den Stapel gelegt und wieder abgefragt.
Benutzerverwaltung*	Es können nicht mehrere Nutzer angemeldet werden, sondern lediglich unterschiedliche Lektionen erstellt werden.
Lernhilfen*	Die App bietet keine Hilfe bei der Beantwortung der Karten. Die Stoppuhr kann abgestellt werden, wenn sie den Lernenden nervös macht und sich damit nachteilig auf das Lernen auswirkt. In der Lernphase können Vor- und Rückseite der Karten nebeneinander angezeigt werden.
Mehrkanaligkeit*	Dieses Kriterium wird meiner Meinung nach nicht erfüllt. Weder arbeitet die App mit Ton und Abbildungen, noch ist das Design anregend. Man kann keine unterschiedlichen Schriftarten, -farben oder -stärken auswählen.
Lernzielkontrolle*	Die App dient der Lernzielkontrolle, nicht dem Erlernen von Wissen. Wie aber schon erwähnt, kann die App nicht eigenständig kontrollieren, ob das Erlernte korrekt wiedergegeben wurde. Es gibt auch wenig Variationsmöglichkeiten beim Abfragen, die Karten können andersrum angezeigt werden, also die Rückseite zuerst, sodass die Vorderseite abgefragt wird. Es können auch Eltern oder Lehrer Fragekarten für die Schüler erstellen. Der Lernfortschritt wird in einer Statistik angezeigt in der steht, wie viele Karten richtig oder falsch beantwortet wurden. Der Stoff kann jederzeit auch unterwegs abgefragt werden.
Schüleraktivität*	Die Schüleraktivität wird gefordert, da die Schüler die Karten selbst erstellen können. Dabei müssen sie ehrlich sein, überlegen wie sie den Inhalt für sich am besten organisieren, welche Inhalte überhaupt eingebracht werden sollen und wie die Inhalte sortiert werden sollten.
Bewertung: max. 5 Punkte	4 Punkte