App-Bewertung "Reiff Technik-App"

App-Bewertung "Reiff Technik-App"

Namen:         Julia Eidt                  (214100920)
Celine Hilbers        (214100889)
Marie Kuch              (214202819)
Julia Reutelsterz    (214200940)

App-Name:	Reiff Technik-App
Anbieter:	REIFF Technische Produkte GmbH
Kurzbeschreibung:	Die Reiff Technik-App erleichtert verschiedene Umrechnungsarten in unterschiedliche Maßeinheiten
Tester:	Julia Eidt, Celine Hilbers, Marie Kuch, Julia Reutelsterz
Datum:	10.01.2015
Getestete Version:	Version 1.9.6
Aktuelle Version:	Version1.9.6
Erforderliche iOS-Version:	iOS 7.0 oder neuer
Getestet mit:	iOS
Getestet mt:	iPhone 5(s)
Kosten:	gratis
Zielgruppe:	Schüler/-innen in der Ausbildung „Lagerhelfer/-in“
Schwerpunkt:	Umrechnungshilfe in den Kategorien Bits und Bites, Dichte, Druck, Elektrische Ladung, Elektrischer Widerstand, Energie, Fläche, Frequenz, Geschwindigkeit, Gewicht/Masse, Kraft, Volumen, Volumenstrom, Längeneinheit/Entfernung, Leistung, Massenstrom, Magnetische Flussdichte, Parts per..., Radioaktivität, SI-Präfixe (Einheit-Präfixe), Stoffmenge, Stoffmengenkonzentration, Strahlendosis, Licht, Temperatur, Zeit, Zahlensysteme
Pädagogische Einschätzung:	Die Reiff Technik-App ist hilfreich für ein schnelles Umrechnen von verschiedenen Maßeinheiten, vernachlässigt allerdings das eigenständige Rechnen im Kopf. Somit ist sie keine Lernapp, die die Lernerfolge dokumentiert, aber trotzdem nützlich für Schüler/-innen in der Ausbildung „Lagerhelfer/-in“.
Dokumentation des Lernvorschrittes:	Die Reiff Technik-App hält keinen Lernfortschritt fest, jedoch könnte ein Lernfortschritt erreicht werden.
Benutzerverwaltung:	Es besteht keine Möglichkeit, Benutzerkonten anzulegen.
Lernhilfen:	Da es sich bei der Reiff Technik-App um keine Lernapp handelt, bietet sie auch keine Lernhilfen an. Sie erleichtert einzig und allein die Umrechnung unterschiedlicher Maßeinheiten im Alltag.
Mehrkanaligkeit:	Die Mehrkanaligkeit in Form von Ton, Farbe oder Bildern ist bei dieser App nicht wiederzufinden.
Lernzielkontrolle:	Eine Lernzielkontrolle wird bei dieser App nicht angeboten, da sie keinen Lernfortschritt erzielen möchte.
Schüleraktivität:	Die Reiff Technik-App dient den Schüler/-innen lediglich als Hilfe, sie sind nicht verpflichtet diese zu nutzen. Die Gestaltung der App ist übersichtlich und strukturiert und dadurch leicht zu bedienen.
Verbesserungsvorschlag:	Um einen Lernerfolg bei der Reiff Technik-App erzielen zu können, wäre es sinnvoll, verschiedene Tests zur Überprüfung des „neuen Wissens“ einzubringen. Somit würde sich diese App zu einer Lernapp  weiterentwickeln.
Fazit:	Die Reiff Technik-App ist hilfreich für ein schnelles Umrechnen verschiedener Maßeinheiten, wobei sie sich nicht zum Lernen und zur Überprüfung des Wissens eignet.
Bewertung: max 5 Punkte	Umrechnungsapp: 5 Punkte Lernapp: 1 Punkt

Kriterien für die Eignung von Apps im Bildungseinsatz

Was macht eine App zur guten Bildungsapp? Welche Kriterien sind für den Einsatz in Bildungseinrichtungen im Bereich der wichtig?

An dieser Stelle sind grundlegende Kriterien für die Eignung von Apps in inklusiven Settings erläutern. Dies bietet Entwicklern die Möglichkeit, Apps zu entwickeln, die für den Einsatz im Bildungsbereich gut geeignet sind. Aber auch für di Bewertung und Einschätzung von bestehenden Apps sind diese Kriterien von Bedeutung. Wie kann es Studierenden im Bereich Education gelingen aus der Vielzahl der Angebote im App-Store die passende App zu finden?

Der Kriterien-Katalog der Seite Schule-apps.de kann dabei eine Hilfestellung sein. Beispielsweise soll bei den Anforderungen unterschieden werden, ob es sich um eine "Lernapp" handelt, die Lerninhalte vermitteln soll, oder ob die App eher ein „Werkzeug“ darstellt, das im Unterrichtseinsatz z.B. als Nachschlagewerk oder zur Erstellung von Präsentationen verwendet wird. 

Dokumentation des Lernfortschrittes	Welche Aufgaben wurden bearbeitet? Wurden die Aufgaben richtig gelöst? Wo hat das wurden Fehler gemacht? Der Lernfortschritt sollte mit Hilfe der App möglichst genau festgehalten werden. Optimal wären Informationen darüber, welche Aufgaben von den Lernenden bearbeitet wurden, wo Fehler gemacht wurden, wie viel Zeit für die Lösung von Aufgaben benötigt wurden.
Benutzerverwaltung	Bei Lernapps ist es wichtig, mehrere Benutzer/-innen verwalten zu können. Nur so ist eine Lernerfolgskontrolle jedes Einzelnen Kind getrennt möglich.
Lernhilfen	Viele Apps beschränken sich darauf, den Lernenden anzuzeigen, ob eine Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde. Das Lernen wird dabei kaum unterstützt, da nur bereits vorhandenes Wissen abgefragt wird. Sinnvoller wären kleinschrittige Lernhilfen, wenn ein Fehler gemacht wird. In Mathematik könnte man beispielsweise eine Rechenaufgabe visuell darstellen, sodass die/der Lernende die Mengen abzählen kann.
Mehrkanaligkeit	Besonders Menschen mit sog. Handicaps  lernen mit "Kopf, Herz und Hand". Tablet-PCs bieten die Möglichkeit, durch Berührung, mit Bild und mit Ton Lernenden Inhalte interaktiv zu vermitteln. Eine gute App nutzt diese Möglichkeiten aus. Einfach nur "schön bunt" bedeutet noch nicht, dass eine App motivierend ist. Bunte Schriften machen dort Sinn, wo die Farben das Lernen unterstützen, indem Sie z.B. ein wichtiges Merkmal hervorheben.
Lernzielkontrolle	Eine App, die Wissen oder Fertigkeiten vermittelt, sollte in der Lage sein zu prüfen, ob das vermittelte Wissen tatsächlich behalten wurde. Dies kann durch Fragen oder Übungsaufgaben überprüft werden. Viele Apps auf dem Markt beschränken sich allerdings auf das Abfragen von Wissen, das die App aber gar nicht selbst vermittelt. Für manche Themenbereiche kann es auch sehr sinnvoll sein, wenn eigene Übungsaufgaben erstellt werden können. So kann die Lehrkraft die App noch besser an seine Unterrichtsinhalte anpassen.
Schüleraktivität	Eine gute Lernapp lässt die Lernenden nicht nur Inhalte konsumieren, sie fordert Aktivität vom Kind und ermöglicht Interaktionen.
ERGÄNZEND:	- Kompensation: kann ich mit der App bestehende Einschränkungen kompensieren - Nutzung Schule und zu Hause (Speicherfunktion/Wiederholungen) - Gibt es alternative „Lernstrategien“ (andere pädagogischen Ansätze) zur Lösung