Babbel, einfach Sprachen lernen

Andrea Minge

214100606

Was macht eine App zur guten Bildungsapp? Welche Kriterien sind für den Einsatz in Bildungseinrichtungen im Bereich der wichtig?

Die App  „Babbel“ ist eine Lernapp, welche Lerninhalte vermittelt. Es ist möglich auch als absoluter Anfänger eine komplett neue Sprache zu lernen und zwar ganz bequem von zuhause aus. Die Bedienung ist sehr einfach und man wird Schritt für Schritt durch die Übungen und Lernkontrollen geführt.

App-Name:	Babbel
Anbieter:	Babbel.com
Kurzbeschreibung:	Mobil Sprachen lernen im Alltag
Tester:	Andrea Minge
Datum:	20.01.15
Getestete Version:	Version 5.1.1
Aktuelle Version:	Version 5.1.1
Erforderliche Android-Version:	Android Version 4.4.2
Getestet mit:	LG G2
Kosten:	Testversion kostenlos, 9.95€ pro Monat
Zielgruppe:	Jugendliche/Erwachsene
Schwerpunkt:	Einfach und schnell Sprachen lernen
Pädagogische Einschätzung:	Didaktisch abgestimmte Lernziele machen das Erlernen einer Fremdsprache von Zuhause aus möglich
Dokumentation des   Lernfortschrittes*	Eigener Lernrhythmus möglich
Benutzerverwaltung*	Nur ein Benutzer möglich
Lernhilfen*	Nach jeder Lerneinheit zusammenfassend
Mehrkanaligkeit*	Farbig, symbolisch und akustisch verdeutlicht
Lernzielkontrolle*	3Schritt-Lernen: Vermitteln, vertiefen, überprüfen
Schüleraktivität*	Interaktiver Lernspaß
Bewertung: max. 5 Punkte	4,5 Punkte

Kriterien-Katalog*

Dokumentation des Lernfortschrittes

Es entsteht eine Übersicht über die einzelnen Lerneinheiten. Wurden alle Aufgaben richtig gelöst geht es unmittelbar weiter, waren falsche Antworten dabei, werden diese am Ende der Einheit angezeigt und eine Verbesserung ist möglich. Ein Zeitlimit beim Bearbeiten der einzelnen Aufgaben gibt es nicht. Der Benutzer soll genügend Zeit haben Nachzudenken und das Erlernte auch zu vertiefen. Jeder hat seinen eigenen Lernrhythmus.

Benutzerverwaltung

Bei der Registrierung ist nur ein Account möglich. Die App wird über ein Smartphone verwendet, welches normalerweise nicht weitergegeben wird. Außerdem wird nur einmal der Beitrag bezahlt, weshalb die App auch nur für einen Benutzer ausgelegt ist.

Lernhilfen

Nach jeder Lerneinheit (am Anfang etwa 8 Grundbegriffe)fasst die App den Lernerfolg zusammen. Ist dieser gut wird man sogar gelobt („Weiter so! Du bist auf dem richtigen Weg.“) An dieser Stelle ist auch die Verbesserung der falschen Aufgaben möglich bevor man zur nächsten Einheit übergeht. Durch eine integrierte Spracherkennung ist es möglich die eigene Aussprache auszuwerten und zu trainieren.

Mehrkanaligkeit

Die App ist durch Symbole wie beispielsweise eine Weltkugel, welche man zu Beginn auf einem Weg platziert, je nach dem, wo man meint, sich in seinem Sprachvorwissen zu befinden (Anfang=Anfänger, fast am Ende=Fortgeschritten). Es wird zusätzlich mit Farben, wie rot für falsch (zusätzlich wackelt das Kästchen, was ein Kopfschütteln imitieren soll) und grün für richtig gearbeitet. Durch die Optik von zerbrochenen Bausteinen, weiß der Benutzer auch ohne Anleitung, was zu tun ist, nämlich diese richtig zusammensetzen. Es werden mögliche Dialoge dargestellt um Begriffe in einen gewissen Kontext zu setzen.

Lernzielkontrolle

Innerhalb einer Lerneinheit wird das Wissen zuerst vermittelt, indem man die Bedeutung des Lernwortes mit einer 50-50-Chance auswählen kann. Anschließend werden in mehreren Schritten und Übungen das Erlernte vertieft und anschließend geprüft. Am Ende der Einheit steht das Ergebnis der Fehlerquote und die Verbesserungsmöglichkeit dieser.

Schüleraktivität

Die App bietet interaktives Lernen an, bei dem alle Sinne angesprochen werden. Klickt man die richtige Antwort an, erscheint ein Bild, dessen Rahmen grün wird. Gleichzeitig wird das gelernte Wort laut ausgesprochen. Es müssen „Bausteine“ zusammengesetzt und virtuelle „Memory-Karten“ aufgedeckt werden.

ERGÄNZEND:

 - Kompensation: Mit der App werden auf jeden Fall bestehende Einschränkungen kompensiert. Die Lernerfolge sind schnell zu sehen, was vor allem zur Motivation beiträgt. Ich denke, dass es mit Hilfe dieser App tatsächlich möglich ist, von Zuhause oder Unterwegs eine neue Sprache zu erlernen und das ganz nebenher.

- Nutzung   Babbel kann von überall aus durch ein mobiles Smartphone genutzt werden (etwa auch z.B. bei langen Zugfahrten oder ähnliches).

94 Grad

App-Bewertung

Mobiles Lernen – WS 14/15

App-Name	94 Grad
Anbieter	SCIMOB
Kurzbeschreibung	Anhand einer Abbildung soll ein gesuchter Begriff mittels einer Pinnwandnadel lokalisiert werden. Je näher die Nadel an der gesuchten Zone platziert wird, desto höher steigt die Temperatur, visualisiert durch die Farben Blau, Gelb, Orange und Rot (stellvertretend für kalt, wärmer, warm, heiß). Veranschaulicht wird das an einem Maskottchen, dessen Wohlbefinden durch die ansteigende Temperatur gleichsam verbessert wird. Die richtige Antwort liegt bei 94°, wie der Titel bereits andeutet. Die Anzahl der Pins ist auf 50 Stück begrenzt, nach Platzierung/Vergabe aller Nadeln, hat der User die Möglichkeit, neue zu kaufen oder aber muss sich über 15 Minuten gedulden. Bei richtiger Platzierung erhält der User vier Punkte, die in einen Kompass- oder Würfel-Joker zur Hilfestellung investiert werden können, und steigt ins nächste Level auf. Die Begriffe stammen aus unterschiedlichsten Gebieten wie Biologie, Geographie, Mathematik, Musik etc. und deren Unterthemen. Außerdem sind Funktionen wie ein Multiplayer-Duell, Einblick in die eigene Position in einer nationalen Rangliste oder „Herausforderungen“ (Abfrage mit Zeitlimit), die Voraussetung zum Aufstieg ins nächste Level sind, spielbar.
Tester	Magdalena Keutgens
Datum	29.01.15
Getestete Version	2.1
Aktuelle Version	2.1
Erforderliche Android-Version	≥ 2.3
Getestet mit	Samsung Galaxy S4
Kosten	-
Zielgruppe	Jedermann – nahezu unabhängig von Alter (teilweise jedoch mindestens Grundschulalter erforderlich) und Erfahrung  – der auf spielerische Art und Weise sein Allgemeinwissen verbessern will.
Schwerpunkt	Vielzahl von Themen und Bereichen, daher keine Schwerpunktorientierung.
Pädagogische Einschätzung	Durch die Abfrage von Vorwissen, bei völliger Orientierungslosigkeit aber Einsatzmöglichkeit der Joker oder Temperaturanzeige, wird User gefordert und gleichermaßen gelockt. Die Aufmachung mit Spielcharakter verspricht einen Suchtfaktor, der zu einer Verbesserung des Allgemeinwissens  führen kann. Ob die Informationen jedoch ausreichend schnell verarbeitet und langfristig gespeichert werden können, ist für mich fraglich.
Dokumentation des Lernfortschrittes	Veranschaulichung der Annäherung an richtige Beantwortung erfolgt an Thermometeranzeige; die Anzahl der richtig beantworteten Fragen wird an den Levels deutlich. Es gibt keinerlei umfassende Auswertung über falsch oder richtig beantwortete Fragen oder die benötigte Zeit, die „Herausforderung“ nach einer bestimmten Anzahl von Levels beinhaltet jedoch eine Zusammenfassung der abgefragten Begriffe und anschließende Aufstellung/Dokumentation der Antworten. Erstgenanntes ist zum Teil an Pins festzumachen, die sich jedoch nach wenigen Minuten automatisch auffüllen. Trotzdem gibt es keinerlei Zuordnung zu einer Frage oder einem Themengebiet, die Aufschluss über möglichen Nachholbedarf oder Schwachpunkte innerhalb eines Bereichs geben würde.
Benutzerverwaltung	Es sind bei Anmeldung mehrere Benutzer verwaltbar. Duelloption vorhanden.
Lernhilfen	Sind die Temperaturanzeigen, die beschreiben, wie weit der User von der richtigen Antwort entfernt ist sowie das Angebot an zwei verschiedenen Jokern.
Mehrkanaligkeit	In erster Linie wird der visuelle Lerntyp angesprochen, der auditive gänzlich vernachlässigt, von Signalton bei richtiger Beantwortung abgesehen. Einzig und allein Übersichtlichkeit und Struktur wird durch Pinnadeln voll gewährleitet, den Temperaturen zugeordnete Farben eine Bedeutung zugeschrieben. Die Antwort wird auf das Befinden des Maskottchens übertragen und daher greifbarer. Benutzerfreundlichkeit und einfache Anwendung gegeben, jedoch wenig Abwechslung, auf Dauer möglicherweise langweilend.
Lernzielkontrolle	Mit Hilfe des Ausschlussverfahrens wird klar, ob der User die richtigen Antworten gespeichert hat und bei der nächsten Abfrage anwenden kann. Jedoch gibt es keinerlei Wiederholung oder gezielte Abfrage des bisher Gelernten, nur zum Teil wird dies in den  „Herausforderungen“ abgefragt.
Schüleraktivität	Interaktion durch Spielform gegeben.
Bewertung: max. 5 Punkte	Als Lernapp für die Abfrage von konkreten Lerninhalten und zur Lernzielkontrolle einen von fünf Punkten. Für die Freizeit, den Spaßfaktor und das verallgemeinerte Lernen dreieinhalb von fünf.

Magdalena Keutgens

Matrikelnr. 214201825

Phase 6 LernApp für Menschen mit und ohne Handicap

Alice Leuschen Mat.:-Nr. 214201248 Schwerpunkt: LernApp für Menschen mit und ohne Handicap

App Bewertung

 App-Name: Phase 6

Anbieter: phase-6 AG

Kurzbeschreibung: Phase 6 ist ein Vokabellernprogramm, das durch die Kooperation mit allen großen Buchverlagen – eine riesige Auswahl an Qualitätsinhalten bietet. Zudem können einige Vokabeln selbst eingegeben und gelernt werden.

Tester: Eine Kommilitonin, Sarah Nußbaumer

Datum: 19.01.2015

Getestete Version: 1.8.1

Aktuelle Version: 1.8.1

Getestet mit: Iphone 5s  

Kosten: 0,00€

Zielgruppe: Schüler/innen aller Art

Schwerpunkt: Lern App für Menschen mit Handicap, die das Leben erleichtern

Pädagogische

Einschätzung: sehr empfehlenswert für das erlenen von Fremdsprachen. Durch Möglichkeit der Sprachaufnahmen auch besonders für Menschen mit Handicap geeignet.

 

Zur Dokumentation des Lernfortschrittes 

Es werden zu Beginn die eigen aufgestellten Fragen beantwortet. Im Anschluss kann man die eigene Lösung mit der „Musterlösung“ vergleichen und dann selbstkritisch entscheiden, ob diese richtig oder falsch sind. Wenn die Antwort sich jedoch als falsch erweist, wird die Frage automatisch zurück in die zu beantwortenden Fragen eingeordnet. Es wird sooft wiederholt, bis man schließlich alle Fragen richtig beantwortet. Der Lernfortschritt wird hierbei nicht genauer dokumentiert.

Benutzerverwaltung

Vor des Erstellens der Fragen und Antworten erstellt man ein eigenes Konto, sodass die Informationen die man abtippt auch gespeichert werden. Zudem ist es möglich das man überall lernen kann. Des Weiteren können mehrere Personen auf einen App zugreifen und die Lerninformationen werden Benutzerspezifisch aufgeteilt. Des Weiteren ist diese App in allen App Stores vorhanden, sodass man sowohl am smart Phone als auch am Tablet lernen kann. Daher ist es auch für Menschen mit einem Handicap geeignet, da für diese das Smart Phone sich vielleicht als zu klein herausstellt.  

Lernhilfen

Lernhilfen sind nur indirekt gegeben, zwar wird auch bei dieser App nur zwischen Falsch und Richtig unterschieden. Doch ist es möglich visuelle Hinweise oder auch Sprach Memos hinzuzuziehen. Die gewünschten kleinschrittigen Lernhilfen werden jedoch nicht geboten.

Mehrkanaligkeit

Durch die Option, Bilder oder Sprachmemos aufzunehmen, ist diese App auch für  gehandicapte Personen geeignet. Das Aufzeichnen von Sprachaufnahmen erweist sich als riesen Freude für klein und groß.

 Lernzielkontrolle

Es werden primär die selbstbestimmten Fragen und Antworten geprüft. Daher ist sie perfekt geeignet für  individuelles Lernen. Förderlich wäre es jedoch wenn eine außenstehende Person die Fragen und Antworten vorab überprüft, damit diese nicht zu leicht gewählt werden.  Zudem kann man in der „Bibliothek“ weitere Fragen auswählen und diese beantworten. Diese Fragen werden von diversen Buchverlagen zur Verfügung gestellt.

Schüleraktivität

Die körperliche Aktivitäten werden bei dieser App außer Acht gelassen, jedoch ist es für Kinder und Jugendliche immer spannend am Smart zu lernen. Oder dieses zum Lernen umfunktionieren zu können.

Ergänzen

Man kann jederzeit und überall neue Karteikärtchen erstellen und hinzufügen. Zudem kann  man diese ordnen. Eine weitere Option ist, dass man zwischen Langzeitgedächtnis oder von Beginn an lernen entscheiden kann.

Bewertung: 4 von 5 Punkten  

PONS Vokabeltrainer

PONS Vokabeltrainer
Bildungswissenschaften Wintersemester 2014/15
Name: Lena Berk, lberk@uni-koblenz.de
Seminar: 1.4. Medienbildung
Dozentin: Dr. Maren Risch
Matrikelnummer: 214100772 , 2. Fachsemester
App- Name: PONS Vokabeltrainer
Anbieter: PONS
Kurzbeschreibung: Diese App dient zum Vokabellernen in verschiedenen Sprachen.
Tester: Lena Berk
Datum: 30.01.15
Kosten: kostenlos
Zielgruppe: Schüler/innen, aber auch für jeden, der eine neue Sprache lernen möchte oder diese auffrischen möchte.

Dokumentation des Lernfortschritts

Die Dokumentation des Lernfortschritts bei dieser App ist definitiv gegeben. Es gibt verschiedene Kategorien, wie zb. Essen und Einkaufen. Hierbei gibt es eine bestimmte Anzahl an Vokabeln, die vorhanden ist. Man sieht deutlich wie viele man davon bearbeitet hat und mit welchem Erfolg. Außerdem gibt es zu jeder Kategorie einen Lernstand, bei dem man sehen kann, wie hoch der eigene Lernfortschritt ist.
Bei jedem "Vokabeltraining" in einer Kategorie werden 10 Vokabeln in den Fokus gesetzt. Es gibt hierzu fünf verschiedene Aufgaben, die immer schwerer werden, um zu sehen, ob die Vokabeln, die am Anfang gezeigt wurden, verstanden und gelernt wurden. Bei falschen Angaben, wird direkt das richtige Ergebnis angezeigt. Am Ende der Einheit wird gezeigt wie viel Prozent man von den Aufgaben erfolgreich absolviert hat.
Insgesamt würde ich sagen, dass diese App deutlich den Lernfortschritt zeigt und Fehler direkt verbessert, um es bei den nächsten Aufgaben eventuell richtig zu machen. Auch ist es möglich die selben Vokabeln noch einmal zu verwenden, wenn man sich damit noch unsicher ist.

Benutzerverwaltung

Bei dieser App kann man leider nicht alle Benutzer auf einmal verwalten. Es ist jedoch möglich, einen Benutzer abzumelden und einen neuen Benutzer anzumelden. Die gespeicherten Ergebnisse gehen dabei nicht verloren. Für eine Schulklasse beispielsweise ist es also gut möglich nacheinander an einem Gerät zu arbeiten.

Lernhilfen

Bei dieser App wird nicht nur bereits vorhandenes Wissen abgefragt. In kleinen Schritten werden neue Vokabeln eingeführt. Erst einmal wird durch Rubbelkarten eine neue Vokabel eingeführt, in dem die Übersetzung für ein Wort frei gerubbelt wird. Im nächsten Schritt muss die richtige Übersetzung in einem Buchstabenfeld markiert werden. Danach müssen das deutsche Wort und die Übersetzung miteinander verbunden werden. Im vorletzten Schritt müssen Buchstaben in die richtige Reihenfolge gebracht werden, um die richtige Übersetzung einzugeben. Im letzten Schritt wird dann das Erlernte abgefragt, indem ohne Hilfe die Übersetzung aufgeschrieben werden soll.
Ich bin definitiv der Meinung, dass dies kleinschrittige Lernhilfen sind, um nicht nur vorhandenes Wissen abzufragen, sondern auch um neue Vokabeln zu lernen.

Mehrkanaligkeit

Diese App nutzt die Möglichkeiten der Mehrkanaligkeit nicht vollkommen aus. Bunter Hintergründe und auch bunte Haken oder Kreuze für richtig und falsch sind vorhanden. Auch ist es möglich sich die vorgegebene Vokabel anzuhören, um auch die Aussprache zu lernen. Berührungen sind auch vorhanden, da diese benötigt werden, um die Aufgaben zu lösen.
Was diese App jedoch mit einbeziehen könnte, wären Bilder zu den einzelnen Vokabeln, die eventuell dabei helfen würden, sich die Vokabeln noch schneller und intensiver einzuprägen. Wären Bilder vorhanden, würde diese App jede Möglichkeit nutzen, um den Inhalt interaktiv zu vermitteln.

Lernzielkontrolle

Der Vokabeltrainer von PONS überprüft nicht nur vorhandenes, sonder auch vermitteltes Wissen. Es ist auch möglich gelernte Vokabeln nicht nur einmal abzufragen, sondern auch mehrmals. Es ist bei dieser App leider nicht möglich, dass die Lehrkraft eigene Übungsaufgaben erstellt und damit mit Unterrichtsmaterial füllt. Diese App ist eher eine zusätzliche Lernhilfe für Schüler, die sich schwer tun mit dem Vokabellernen.
Schüleraktivität
Diese App setzt hauptsächlich auf die Aktivität des Kindes. Durch die Variation von Aufgaben wird das Kind jedes mal anders gefordert. Das ist eine gute Möglichkeit, um das Kind lange beim Lernen zu halten, denn Eintönigkeit führt schnell zu Langeweile und damit zum lustlosen Lernen und damit zu keinem Lernerfolg.

Ergänzend

Bestehende Einschränkungen können mit dieser App kompensiert werden, denn Vokabeln können immer und immer wieder auf verschiedene Arten wiederholt werden. Außerdem kann man seinen eigenen Lernfortschritt sehen, was einen glücklich macht, wenn man sieht, dass man immer besser wird.
Diese App kann sowohl in der Schule verwendet werden, wie oben beschrieben, als auch zu Hause, wenn beispielsweise ein Tablet mit der App vorhanden ist. Man kann dabei auch auf seine gespeicherten Ergebnisse zugreifen, indem man sich mit seinem Benutzernamen einloggt.